بـدويــهــ
11-10-2010, 10:45 AM
كشف رئيس الإدارة التربوية في منطقة رأس الخيمة التعليمية، إبراهيم البغام، أنه تم تحويل 52 طالباً من مختلف المراحل الدراسية في المدارس الحكومية في رأس الخيمة، منذ بداية العام الدراسي الجاري إلى فصول التربية الخاصة، لتلقي التعليم الخاص الذي يهدف إلى رفع مستواهم التعليمي.
وقال البغام إن المنطقة أجرت مسحاً شاملاً لجميع المدارس الحكومية في الإمارة منذ بداية العام الجاري، للكشف عن الطلبة الذين يعانون مشكلات نفسية قد تؤثر سلباً في مستواهم التعليمي، متابعاً أن المسح جاء ضمن خطة لتحديد عدد الحالات النفسية بين طلبة المدارس، وأنه تم إجراء المرحلة الأولى من المسح خلال الفصل الدراسي الأول، وسيستمر طوال العام الدراسي.
وأشار إلى أنه سيتم إجراء مسح شامل خلال الفصل الدراسي الثاني، لمتابعة ومراقبة الحالات النفسية في الفصول الدراسية، ومدى تطور حالة الطلبة، بهدف معالجة الحالات التي تعاني مشكلات تعليمية واجتماعية ونفسية.
وتابع أن الإدارة خصصت أربعة اخصائيين نفسيين في تحديد وتصنيف الحالات النفسية، وأنه يتم تحديد حالة كل طالب، من خلال تطبيق وسائل علمية متطورة، مضيفاً أنه يتم التعاون مع الإدارات المدرسية في المنطقة التعليمية لمعرفة الطلبة الذين يعانون تأخراً في النطق، والتأخر في الدراسة، وبطئاً في التعليم، وفي فهم المواد الدراسية، إضافة إلى الحالات التي تعاني تكرار الرسوب في السنوات الدراسية الماضية.
وأضاف أنه يتم إبلاغ الاخصائيين النفسيين عن الطلبة «الانطوائيين» الذين لا يشاركون في الفصل الدراسي، من خلال التعاون مع الإدارات المدرسية، شارحاً أن الاخصائيين يجرون مقابلات خاصة للحالة لتشخيصها وفق طرق علمية، يتم من خلالها تحديد الحالة النفسية لكل طالب، وبعدها تحوّل الحالة المصابة إلى فصول التربية الخاصة لمتابعة تحصيلها الدراسي من قبل موجهي التربية الخاصة في المدارس المتخصصة.
وأوضح البغام أنه لا يتم تحويل أي طالب إلى فصول التربية الخاصة، دون الحصول على موافقة مسبقة من أسرة الطالب، بعد شرح كامل لحالته النفسية، وتابع أن الطالب يخضع في فصول التربية الخاصة إلى متابعة مستمرة في مختلف المواد الدراسية، ويتم التركيز على رفع مهاراته التعليمية، وتطوير المستوى التعليمي، خصوصاً في المواد الدراسية التي يجد صعوبة في فهمها.
وذكر أنه تتم متابعة كل حالة بمفردها لحين حصول تطور إيجابي في حالته النفسية، ورفع مستواه التعليمي في مختلف المواد الدراسية، موضحاً أنه في حال حدث تحسّن للطالب وأصبح قادراً على المشاركة في الفصول الدراسية والاندماج مع زملائه الطلبة، فإنه تتم إعادته إلى مقاعد الدراسة في المدارس العادية.
وأوضح أن الإدارة تعقد العديد من المحاضرات والندوات التوعوية لطلبة المدارس، تركز على مخاطر السلوك الخطأ الذي يرتكبه بعض الطلبة أثناء فترة الدراسة، ما يؤثر سلباً في حياتهم التعليمية والاجتماعية، وقد يؤدي إلى انحرافهم، وشملت تلك الندوات الطلبة المدخنين
دمج 203 طلاب
لفت رئيس الإدارة التربوية في منطقة رأس الخيمة التعليمية إبراهيم البغام إلى أنه تم دمج 203 طلاب في الفصول الدراسية خلال العام الجاري من الطلبة الذين كانوا يعانون من مشاكل نفسية في التعليم، تم تدريسهم في فصول خاصة خلال العام الدراسي الماضي. وأشار إلى أنه يوجد تجاوب كبير من قبل الحالات النفسية من مختلف المراحل الدراسية خلال السنوات الماضية، وأنه تم رفع المستوى التعليم للطلبة واخراجهم من حالتهم النفسية وادماجهم في الفصول الدراسية.
http://rooosana.ps/index.php?t=PoUq (http://rooosana.ps/index.php?f=PoUq)
وقال البغام إن المنطقة أجرت مسحاً شاملاً لجميع المدارس الحكومية في الإمارة منذ بداية العام الجاري، للكشف عن الطلبة الذين يعانون مشكلات نفسية قد تؤثر سلباً في مستواهم التعليمي، متابعاً أن المسح جاء ضمن خطة لتحديد عدد الحالات النفسية بين طلبة المدارس، وأنه تم إجراء المرحلة الأولى من المسح خلال الفصل الدراسي الأول، وسيستمر طوال العام الدراسي.
وأشار إلى أنه سيتم إجراء مسح شامل خلال الفصل الدراسي الثاني، لمتابعة ومراقبة الحالات النفسية في الفصول الدراسية، ومدى تطور حالة الطلبة، بهدف معالجة الحالات التي تعاني مشكلات تعليمية واجتماعية ونفسية.
وتابع أن الإدارة خصصت أربعة اخصائيين نفسيين في تحديد وتصنيف الحالات النفسية، وأنه يتم تحديد حالة كل طالب، من خلال تطبيق وسائل علمية متطورة، مضيفاً أنه يتم التعاون مع الإدارات المدرسية في المنطقة التعليمية لمعرفة الطلبة الذين يعانون تأخراً في النطق، والتأخر في الدراسة، وبطئاً في التعليم، وفي فهم المواد الدراسية، إضافة إلى الحالات التي تعاني تكرار الرسوب في السنوات الدراسية الماضية.
وأضاف أنه يتم إبلاغ الاخصائيين النفسيين عن الطلبة «الانطوائيين» الذين لا يشاركون في الفصل الدراسي، من خلال التعاون مع الإدارات المدرسية، شارحاً أن الاخصائيين يجرون مقابلات خاصة للحالة لتشخيصها وفق طرق علمية، يتم من خلالها تحديد الحالة النفسية لكل طالب، وبعدها تحوّل الحالة المصابة إلى فصول التربية الخاصة لمتابعة تحصيلها الدراسي من قبل موجهي التربية الخاصة في المدارس المتخصصة.
وأوضح البغام أنه لا يتم تحويل أي طالب إلى فصول التربية الخاصة، دون الحصول على موافقة مسبقة من أسرة الطالب، بعد شرح كامل لحالته النفسية، وتابع أن الطالب يخضع في فصول التربية الخاصة إلى متابعة مستمرة في مختلف المواد الدراسية، ويتم التركيز على رفع مهاراته التعليمية، وتطوير المستوى التعليمي، خصوصاً في المواد الدراسية التي يجد صعوبة في فهمها.
وذكر أنه تتم متابعة كل حالة بمفردها لحين حصول تطور إيجابي في حالته النفسية، ورفع مستواه التعليمي في مختلف المواد الدراسية، موضحاً أنه في حال حدث تحسّن للطالب وأصبح قادراً على المشاركة في الفصول الدراسية والاندماج مع زملائه الطلبة، فإنه تتم إعادته إلى مقاعد الدراسة في المدارس العادية.
وأوضح أن الإدارة تعقد العديد من المحاضرات والندوات التوعوية لطلبة المدارس، تركز على مخاطر السلوك الخطأ الذي يرتكبه بعض الطلبة أثناء فترة الدراسة، ما يؤثر سلباً في حياتهم التعليمية والاجتماعية، وقد يؤدي إلى انحرافهم، وشملت تلك الندوات الطلبة المدخنين
دمج 203 طلاب
لفت رئيس الإدارة التربوية في منطقة رأس الخيمة التعليمية إبراهيم البغام إلى أنه تم دمج 203 طلاب في الفصول الدراسية خلال العام الجاري من الطلبة الذين كانوا يعانون من مشاكل نفسية في التعليم، تم تدريسهم في فصول خاصة خلال العام الدراسي الماضي. وأشار إلى أنه يوجد تجاوب كبير من قبل الحالات النفسية من مختلف المراحل الدراسية خلال السنوات الماضية، وأنه تم رفع المستوى التعليم للطلبة واخراجهم من حالتهم النفسية وادماجهم في الفصول الدراسية.
http://rooosana.ps/index.php?t=PoUq (http://rooosana.ps/index.php?f=PoUq)